Il metodo PQ4R

Il metodo PQ4R


Preview (visione preliminare):
scorrere in modo preliminare il testo che si dovrà studiare per capire quali sono i suoi argomenti principali, la sua struttura, le figure, grafici o immagini.

Questions (domande):
bisogna porsi delle domande su ogni sezione del testo

Fasi per obbligare a organizzarsi i materiali
Potenziano le strategie di codifica

Read (leggere):
Bisogna leggere il testo attivamente come se dovessimo rispondere a delle domande                                   
Reflect (riflettere):
capire se si sta capendo il testo e connetterlo con altri testi

Recite (ripetizione):
Alla fine di ogni punto o paragrafo ripetere (a mente o ad alta voce) e rispondere le domande formulate nel secondo punto

Review (rivedere):
Ripetere senza leggere il testo la struttura di esso.

Fissa a lungo termine la memorizzazione.


Ogni strategie efficacie ha sempre una fase di organizzazione (codifica) e una di "fissazione" (recupero) del sapere da apprendere.

Pianificare
obiettivi
sforza che ognuno mette per raggiungerli

I problemi dell'apprendimento

Ognuno ha i suoi punti deboli, anche nello studio che sia per problemi di motivazione allo studio o di uso di strategie inefficienti.

Le difficoltà, normalmente, non sono permanenti, ma riguardano un periodi delimitati, legati ai cambiamenti dello sviluppo, a circostanze esterne, alla maggiore o minore predisposizione per una determinata materia.

Un problema invece insorge quando c'è una differenza tra l'abilita di una persona e il suo rendimento scolastico.

2%-10% della popolazione soffre di disturbi dell'apprendimento e quasi la meta delle persone che hanno abbandonato la scuola soffrono o soffrivano di questi disturbi.

Spesso disturbi come la dislessia, la disagrafia e la discalculia  hanno origine legati a deficit sensoriali e di elaborazione di ciò che si ascolta o legge.

La fobia scolastica

La fobia scolastica è un'inibizione quasi nevrotica verso la scuola legata all'ansia per il rapporto con i docenti e con i compagni.. Può variare da una semplice mancanza di voglia fino a relazioni di panico, resistenza fisica e sintomi psicosomatici. Questa fobia può essere anche legata a un'ansia di separazione di ambiente domestico. Problemi di apprendimento  hanno molto spesso origini esterne e in questo  caso i fattori sono più complessi e difficili da identificare con precisione.