L'intelligenza

L'intelligenza

Si riconoscono due principali "scuole di pensiero" sulla natura e sulle proprietà dell'intelligenza.

1.       L’intelligenza è una qualità unica e generale da cui derivano tutte le altre capacità

2.       Ci sono tante intelligenze di diverso tipo e che non è possibile avere un unico tipo di misurazione o prova

Ci sono diverse definizioni di intelligenza: 

 la nostra mente ha esperienze che riesce a trasformare in coscienza.

LA MISURA DELL'INTELLIGENZA: UNA O PIÙ CAPACITÀ ?

Nel 19 secolo Alfrad Binet e Paul Simon sono stati incaricati di sviluppare un sistema per individuare tra i futuri scolari i bambini con problemi di sviluppo intellettivo.

In due modi:

1.       Test d’intelligenza: si basa su prove calibrate sull'età mentale del bambino.

2.       Età mentale: è il livello di capacità intellettiva che un individuo deve avere a una certa età.

Quoziente Ontellettivo

Test di Binet, per misurare l'intelligenza.

Il Quoziente è il rapporto tra l'età mentale e l'età reale, moltiplicato per 100.

Effetto Flynn: da una generazione all’altra aumentail QI

Ci sono fattori determinanti e c'è una discussione sul rapporto tra fattori "ambientali" e "naturali".

I fattori ambientali ed educativi svolgono un ruolo preponderante e possono influenzare lo sviluppo intellettuale di un bambino, al di là delle qualità ereditate dai genitori.

Ci sono differenze nei livelli d'intelligenza tra persone, ma non spiega due fatti importanti:

origine di queste differenze

tipo di differenze à intelligenza di una persona è il risultato di potenzialità in parte ereditarie che però possono manifestarsi e svilupparsi in un ambiente culturale ed educativo adeguato.

Le potenzialità  mettono in luce anche i limiti dei test d'intelligenza.

Lintellogenza in generale include le capacità di una persona ed è una sola. Hans Eysenck e Arthur Jensen, sostenitori dell'esistenza di essa, considerano come prova il fatto che un individuo che svolge positivamente un test su una determinata capacità. 

LA TEORIA DELLE INTELLIGENZE MULTIPLE DI GARDNER

Howard Gardner, invece di considerare l'intelligenza come una misura quantificabile attraverso un quoziente numerico, lui, però, la definisce come tutto ciò che negli esseri umani porta a comportamenti creativi, efficaci e di successo. 

La definizione "pratica" di intelligenza, basata non tanto sulla descrizione di quello che l'intelligenza è, ma di quello che con l'intelligenza si può ottenere. 

Gardner ha individuato 7 tipi di intelligenza:

1.       intelligenza logico-matematica: capacità di vedere relazioni astratte, ragionare in modo logico.

2.       Intelligenza linguistica: capacità di esprimersi e scrivere correttamente, saper discutere e argomentare.

3.       Intelligenza spaziale: include capacità di riconoscere e manipolare forme e muoversi nello spazio.

4.       Intelligenza musicale: consiste nell' "avere orecchio" musicale e nel comporre ed eseguire musica, avere senso di ritmo.

5.       Intelligenza corporea-cinestetica: include capacità motorie e manipolatorie del proprio corpo e abilità manuali

6.       Intelligenza interpersonale: abilità di riconoscere intenzioni, emozioni e motivazioni di altre persone.

7.       Intelligenza intrapersonale: consiste nella capacità della persona di comprendere i propri stati emotivi, intenzioni e desideri.